Elección.
(Del lat. electĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de elegir.
Elección
f. Opción que se toma entre varias
Para elegir es necesario realizar un análisis crítico de las opciones que se nos presentan y en base a éste establecer una conclusión.
Para quienes hemos nacido entre las últimas decadas del siglo XX y la primera del presente, elegir ha sido una constante en nuestras vidas; desde que tenemos uso de razón, la diversidad de alternativas en prácticamente todos los ambitos nos ha permitido, y en ocasiones obligado, a hacerlo.
¿Por qué hacer una distinción entre épocas?, debido a que la gama de posibilidades que se presentó para nosotros fue, sin lugar a dudas, mucho más extensa que la que tuvieron quienes ahora son adultos mayores o ancianos.
Hablemos por ejemplo de escoger entre marcas de productos Ej: Quick o ChocoMilk pero nunca Cal-C-Tose, Escuelas, Canales de televisión, Programas de la misma, como Caballeros del zodiaco del 7 encima de cualquier cosa que haya programado el 5 en ese horario, Tipos de Comida, Religiones, Partidos políticos y principalmente: Información.
Creo que es posible afirmar que la exposición a TANTAS opciones nos vuelve, de manera casi inevitable, una generación más critica.
Por otro lado, las generaciones anteriores no corrieron con la misma suerte, sus posibilidades incluso en asuntos triviales como: Qué comer, Qué ver por la televisión o Qué cantante escuchar por la radio, estaban mucho más limitadas, y no hablemos de: Qué religión profesar, por cuál partido político votar o qué información tomar como válida.
Crecieron en tiempos, llamemosle "oficialistas", donde el Partido Único era el PRI donde la democracia era simple retórica (situación que parece no haber cambiado del todo), donde los artistas talentosos eran presentados por Raul Velasco, la televisora era Televisa (antes televicentro), la historia oficial era la verdadera
("Vivan los niños heroes") , y donde la información real e irrefutable la proporcionó todas las noches de 1971 a 1998: Jacobo Zabludovsky; quienes comenzaron a seguirlo en aquella época, probablemente en su mayoría nacieron antes de los años 60.
En consecuencia, sus aproximaciones a la "verdad" estaban mucho más restringidas al igual que los cuestionamientos a lo que consideraban como tal:
"Si sólo me dicen que es A, ¿Como pensar que es B?, ¡por supuesto que es A!"; claro está que no debe generalizarse y que seguramente existieron personas que cuestionaron lo que escuchaban y veían, pero el hecho de que esa posibilidad de dudar no estaba tan al alcance de todos, me parece innegable.
Por ello, que al día de hoy, los miembros de la "Generación Zabludovsky" no se atrevan a poner en tela de juicio lo que dicen los noticieros, los periódicos, el talento de los "consagrados" (
"Catón es un escritor brillante", "Marga López es una joya de nuestro cine", "Canciones las de Agustín Lara"),aquello que les llega en cadenas de correo electrónico (los que comienzan a usarlo) mediante presentaciones mal hechas de power point o incluso lo que les diga el sacerdote el domingo y anden por la calle exclamando:
"López Obrador es un peligro para México", "En Taiwan comen fetos crudos", "El mundo se va a acabar en 2012", "Fox robó miles de millones con el Toalla-Gate", "Dicen que el PRI se está aliando con Chavez para atacar EUA", "El ejercito es derecho, a ese no se le corrompe tan fácil como a los policías, los soldados son los que realmente pelean contra el crimen", "Calderón está luchando duro contra el narco, ve, hasta lo querían matar","Cuando deseas algo, el universo conspira a tu favor" y demás afirmaciones alarmantes, es hasta cierto punto comprensible.
Ahora bien, tal vez algunas de las frases citadas en el párrafo anterior sean ciertas, sin embargo, para nosotros que crecimos con acceso a un sinnumero de fuentes de información (distintos noticieros, periódicos,internet, etc), andar pregonando estas ideas sin antes haberlas cuestionado si quiera un instante, me parece sumamente lamentable, pues parecería que de nada ha servido la optimización del terreno en el que podemos ejercer nuestro
Derecho de Elegir.
El problema de épocas anteriores fue la escasez de alternativas, ahora que éstas se han multiplicado, la problemática rádica en ser críticos y selectivos, ésto, a mi juicio, es ya una obligación, sin embargo, creo que la nuestra es una generación acostumbrada a ello; no le reprochemos a los
"Zabludovskyanos" su falta de análisis crítico, pero no repitamos sus conductas desperdiciando la muy extensa red de conocimientos e información con la que contamos para consultar antes de establecer conclusiones.
Adrián Ricardo Flores Lozano.
